Курс: "Развитие алгоритмического мышления с помощью дидактических компьютерных игр".
Тема урока: Знакомство с играми. Японский кроссворд.
Цели урока:
- понять «алгоритм», принципы
построения алгоритмов;
- узнать правила игры;
- научиться играть;
Основные понятия:
- алгоритм;
- логическое мышление;
- блок-схема.
Ход урока
Занятие 1. Знакомство с играми. Японский
кроссворд.
Часть 1.
Алгоритмическое мышление (3 мин.).
Презентация.
Для развития алгоритмического мышления мы будем использовать популярные
игры-головоломки. Первая игра – японский кроссворд.
Часть 2. Японский
кроссворд. Знакомство с игрой (5 мин.).
Игры типа
"Японский кроссворд" очень популярны в настоящее время. Их решение
позволяет оптимально загрузить наш мозг, успокоить нервы и испытать радость
интеллектуальной деятельности и достижения успеха. В газетных киосках и книжных
магазинах продаются самые различные сборники подобных кроссвордов,
предназначенных как для детей, так и для взрослых.
Японский кроссворд – головоломка, в которой, в отличие от обычных
кроссвордов, зашифрованы не слова, а изображения - картинки.
В игре необходимо восстановить
закодированную цифрами картинку.
Правила кодирования:
1. Каждая цифра означает количество
подряд закрашенных клеток в группе, расположенной в строке или столбце.
2. Между группами обязательно должны
быть одна или несколько не закрашенных клеток.
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|||||||
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|||||||
1
|
1
|
1
|
3
|
9
|
3
|
1
|
1
|
1
|
|||
1
|
|||||||||||
1
|
1
|
1
|
|||||||||
1
|
1
|
1
|
|||||||||
3
|
|||||||||||
9
|
|||||||||||
3
|
|||||||||||
1
|
1
|
1
|
|||||||||
1
|
1
|
1
|
|||||||||
1
|
Как решать
Для начала нужно найти строку или
столбец, где можно точно закрасить как можно большее количество клеток.
Затем нужно обозначить точками все
пустые клетки, и постараться опять найти строку или столбец, где можно точно
закрасить как можно большее количество клеток.
Часть 3. Японский
кроссворд. Решение с учениками (5 мин.).
1
|
1
|
1
|
1
|
3
|
3
|
|||||||||||
1
|
3
|
4
|
4
|
4
|
8
|
8
|
8
|
8
|
4
|
4
|
4
|
3
|
1
|
|||
6
|
||||||||||||||||
10
|
||||||||||||||||
6
|
||||||||||||||||
4
|
||||||||||||||||
11
|
||||||||||||||||
13
|
||||||||||||||||
11
|
||||||||||||||||
9
|
||||||||||||||||
Кроссворд «Танк»
Часть 4. Самостоятельная
работа в тетради (5 мин.)
1
|
2
|
2
|
1
|
||
1
|
2
|
2
|
1
|
||
1
|
2
|
10
|
2
|
1
|
|
1
|
|||||
3
|
|||||
5
|
|||||
1
|
|||||
3
|
|||||
5
|
|||||
1
|
|||||
3
|
|||||
5
|
|||||
1
|
Кроссворд «Елочка»
Часть 5. Знакомство с флеш-игрой (5 мин).
http://www.logozavr.ru/322/
1
|
2
|
2
|
1
|
||
1
|
2
|
2
|
1
|
||
1
|
2
|
10
|
2
|
1
|
|
1
|
|||||
3
|
|||||
5
|
|||||
1
|
|||||
3
|
|||||
5
|
|||||
1
|
|||||
3
|
|||||
5
|
|||||
1
|
Часть 6.
Практическое занятие на компьютерах (17 мин.)
Игра 1. Ёлка http://www.logozavr.ru/798/
Игра 2. Дерево http://www.logozavr.ru/795/
Занятие
2. Японский кроссворд. Развитие навыков.
Часть 1. Повторение материала, пройденного
на прошлом занятии. Проверка домашнего задания (5 мин)
Часть 2. Японский
кроссворд. Решение с учениками (8 мин.).
Как решать
Для начала нужно найти строку или
столбец, где можно точно закрасить как можно большее количество клеток.
Затем нужно обозначить точками все
пустые клетки, и постараться опять найти строку или столбец, где можно точно
закрасить как можно большее количество клеток.
Часть 4. Практическое
занятие на компьютерах (20 мин.)
Зонтик
http://www.logozavr.ru/525/
Комментариев нет:
Отправить комментарий