Анализ урока "Использование ГИС в информационной деятельности человека".
Ресурс
1. Цели уроки определены : а) образовательные; б) развивающие; в) воспитательные. А вот задачи урока не поставлены.
2. Учитель описывает готовность к уроку, а именно оборудование класса, наглядные и учебные пособия, ТСО, т.е средства обучения.
3. Организационная структура: тип урока - объяснение нового материала, четкость объяснения материала, последовательность этапов урока, дозировка времени, соответствие этапов урока характеру познавательной деятельности учащихся.
4. Содержание урока. Учебный материал содержательный и понятный для учеников. На мой взгляд, правильно отобран, соотношение теоретического и дидактического материалов; направленность материала на связь с жизнью.
5. Методическое обеспечение урока. Учитель использует, как теорию, так и наглядные примеры. Так же практические задания на уроке, что позволяет закрепить полученные знания. Я считаю, что такой метод эффективен. Весь материал объясняется последовательно.
1. Цели уроки определены : а) образовательные; б) развивающие; в) воспитательные. А вот задачи урока не поставлены.
2. Учитель описывает готовность к уроку, а именно оборудование класса, наглядные и учебные пособия, ТСО, т.е средства обучения.
3. Организационная структура: тип урока - объяснение нового материала, четкость объяснения материала, последовательность этапов урока, дозировка времени, соответствие этапов урока характеру познавательной деятельности учащихся.
4. Содержание урока. Учебный материал содержательный и понятный для учеников. На мой взгляд, правильно отобран, соотношение теоретического и дидактического материалов; направленность материала на связь с жизнью.
5. Методическое обеспечение урока. Учитель использует, как теорию, так и наглядные примеры. Так же практические задания на уроке, что позволяет закрепить полученные знания. Я считаю, что такой метод эффективен. Весь материал объясняется последовательно.
Комментариев нет:
Отправить комментарий